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	<title>WPE@HKBU Competition Gallery &#187; Games and Proposals</title>
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		<title>Entry #14</title>
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		<pubDate>Tue, 24 Jan 2012 16:08:54 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Checking the calendar is what we do everyday. Combining the 7 aspects of the whole person with the calendar can certainly make them easy to remember.]]></description>
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		<title>Entry #45</title>
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		<pubDate>Sat, 19 Nov 2011 16:06:21 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[圖檔︰BU標誌是運用代表浸大畢業生的七個特質的英文詞彙所組成的，它們分別為 “Citizenship” 、“Communication” 、 “Learning” 、“Knowledge” 、“Skills”、“Critical Thinking”及“Teamwork”。把BU標誌擬人化，讓其戴著畢業帽，有浸大畢業生的意思。 PDF︰設計了一系列的文具，設計包含浸大畢業生的七個特質在其中。]]></description>
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		<title>Entry #03</title>
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		<pubDate>Thu, 27 Oct 2011 01:57:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[My idea is to use 7 posters to represent the 7 HKBU Graduate Attributes(GA). Each poster includes a quote and some description related to the GA which the poster represents. &#160; Pros - Posters are easy to reproduce and distribute - Posters do not require a very large space - Posters can cover a lot &#8230;]]></description>
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		<title>Entry #43</title>
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		<pubDate>Wed, 26 Oct 2011 02:34:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>chtl</dc:creator>
				<category><![CDATA[Games and Proposals]]></category>
		<category><![CDATA[Staff]]></category>

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		<description><![CDATA[The worksheet will be useful in two ways.  Firstly, first-year students can brainstorm potential challenges that they will encounter in the course of their academic and social experiences at Hong Kong Baptist University and then determine which graduate attributes can be applied to creating practical and reasonable solutions.  This activity, carried out in small or &#8230;]]></description>
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		<title>Entry #44</title>
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		<pubDate>Wed, 26 Oct 2011 01:03:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>chtl</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Games and Proposals]]></category>
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		<description><![CDATA[建議書的主要概念是希望透過創造7隻吉祥物，從而把畢業生的特點更形象化地展現出來。 7隻吉祥物代表著香港浸會大學畢業生的七種特質，每隻吉祥物代表一種顏色，即形成彩虹的其中一種顏色。 透過香港浸會大學的教育，畢業生能從中獲得至少一種顏色 (特質或能力)，最後，他們將會有一個如彩虹般美好的將來。 香港浸會大學看起來像天上的月亮，她是黑暗中的一盞明燈。一方面，她在黑暗中為人們指引方向，同時她亦照亮了星星。香港浸會大學（月亮）為畢業生（星星）提供養份（光），我希望表達中國 “7星伴月”(意指幸福)的傳統概念，藉此道出畢業生的大學生活是幸福美好的。]]></description>
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		<title>Entry #30</title>
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		<pubDate>Wed, 26 Oct 2011 01:03:05 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Video and Music]]></category>

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		<description><![CDATA[http://www.youtube.com/watch?v=9Cyqvn8b5EM &#160; 十年樹木，百年樹人。五十五年間，浸大培育出不少傑出的領袖，貢獻社會，全賴我們一直以來的堅持和信念，在蘊藏在同學身上的浸大全人的七項特質，包括知識、思維、學習、溝通、技巧、公民和團隊，透過教育、實踐、體驗，一一的培育出來。十年時間，才可以把一株小樹苗種植成大樹。培肓人材要的不單是時間，更是心血。 &#160; “魔豆”英文名叫Jack Bean，由童話故事《傑克與魔豆》而來。相傳：在這棵巨大的豆子中蘊涵著傳奇而神秘的靈性，當你輕輕喚醒它並成為它的主人時，它就會為你帶來祝福和幸運！在豆上面刻上字,種下土裡,長出來以後,它的葉子上可以出現一個或幾個字,也就是當初種下去時候刻的那些字。 &#160; 這次推廣，我們以豆喻人，將魔豆刻上浸大全人的七個特質，發給學生，教職員，甚是香港市民，希望可以藉著栽種這七顆小豆，表達浸大肓材的心血和精神。]]></description>
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		<title>Entry #27</title>
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		<pubDate>Mon, 24 Oct 2011 18:30:45 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Creativity is the most important. In order to highlight the HKBU&#8217;s 7 graduate attributes, I designed a poster and use the game “Find the Difference” to compare general person and whole person.]]></description>
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		<title>Entry #26</title>
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		<pubDate>Mon, 24 Oct 2011 18:30:22 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[了更好的讓人記住浸大全人教育的特質，最好的方法便是把這七個特質融入校園生活中。我們看到全人教育特質有七個，正好一周有七日，我們可以在一周中的每一天，對應全人特質的一項作為主題日，分別作為宣傳手段的核心內容，進行推廣；每日推出特色口號，以及顏色，亮麗時尚且主題鮮明，七日分別有七種顏色，暗合彩虹七彩，寓意美好前程；七彩一周主題，亦可設計schedule等紀念物件，便與推廣之用；拍攝主體短片，也可從這一構想實施。]]></description>
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		<title>Entry #22</title>
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		<pubDate>Mon, 24 Oct 2011 18:21:50 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[《浸大全人教育拳拳譜》筆記本]]></description>
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		<title>Entry #15</title>
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		<pubDate>Mon, 24 Oct 2011 18:05:25 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[是次推廣的概念來自郵票的廣泛通行的特點，藉以向外界推廣浸大七個全新的全人教育的理念。浸會大學每天都寄出不同的郵件予各大機構、校友、同學，數量眾多。倘若有一套屬於自己的郵票，上面印刷著代表浸大畢業生七個特質的設計，包括知識、思維、學習、溝通、技巧、公民和團隊；每一次的投信，都用上這七枚郵票，收件人收到信件的時候，看到的不再是單單平凡的信件與內容，而更附有一套我們浸大堅持及相信的教學理念──全人教育。透過這枚小小的郵票，更可把浸大全人教育的信息滲透香港，甚至世界的每一個角落。]]></description>
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